微型学习资源的设计与共建及其系统原型

发布时间：2017-11-05 15:13

  本文关键词：微型学习资源的设计与共建及其系统原型

  更多相关文章： 微型学习 资源 设计 共建 系统原型

【摘要】： 终身学习背景下,人们对学习资源的要求趋向于微型化和实用性,他们希望学习资源是短小的、能解决实际问题的、学起来轻松愉快的、可在移动状态中学习的。然而,目前内容提供方并不能很好地满足用户的实用学习需求。针对这一问题,本文提出了“微型学习资源共建”的解决方案,即借助网络,通过共建流程和共建机制的支持,让有不同学习需求、不同特长的用户共同参与到微型学习资源的设计与制作过程中,从而使得创建出来的资源能够满足用户的实用需求。 本研究通过理论研究和多个微型课程资源的制作,设计并完善了规范化的资源设计模板、提出了大众参与的微型学习资源共建流程。此外,还搭建了共建系统的原型用于共建流程的检验,并通过问卷和小组访谈收集了用户对于系统及共建机制的反馈信息。 在原型试运行结束后,对共建资源进行了评价、对用户反馈的信息进行了分析,结果证明本微型学习资源共建能够保证微型学习资源设计和制作的质量,满足用户的实用学习需求。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G720

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨浩;高岭;宁玉文;杨建锋;;基于移动终端的非正式学习资源设计[J];中国教育信息化;2012年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 杨建民;基于微博的微型学习资源共建研究[D];河南大学;2012年

2 齐利利;基于手持终端的微学习活动设计研究[D];华中师范大学;2012年

，

本文编号：1144728