民国时期三民主义教育宗旨中的民族认同研究

发布时间：2017-11-11 18:37

  本文关键词：民国时期三民主义教育宗旨中的民族认同研究

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【摘要】：本文对民国时期三民主义教育宗旨中的民族认同问题进行研究,以此窥视20世纪二三十年代教育变革中的民族认同问题。通过内容分析,探究三民主义教育宗旨中民族认同的存在、内涵等问题;透过文本分析来探究民国时期三民主义教育宗旨中民族认同问题产生的"情境";藉此对三民主义教育宗旨中民族认同的内涵、建构等问题进行解析,并归纳出对当前我国培养国民民族认同的启示。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【基金】：中央民族大学自主科研项目“20世纪二三十年代教育变革中的民族认同”(项目编号:1112KYQN01)研究的阶段性成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、三民主义教育宗旨的内容分析(一)民族认同教育是三民主义教育宗旨的应有之意1929年3月国民党第三次全国代表大会通过了《确定教育宗旨及其实施方针案》,4月,以国民政府令的形式,公布了“三民主义”的教育宗旨:“中华民国之教育根据三民主义,以充实人民生活,扶植社会生存,

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本文编号：1172631