试论普通学校特殊教育背景教师的培养

发布时间：2017-11-20 21:07

  本文关键词：试论普通学校特殊教育背景教师的培养

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【摘要】：当前,全纳教育的理念逐渐深入人心,全纳教育的实践也在各国得到重视并取得了一定成效。全纳教育的实施要求普通学校的教师具备必要的特殊教育背景。普通学校的特殊教育背景教师的培养要从培养目标、培养途径、课程设置等方面进行。
【作者单位】： 赤峰学院初等教育学院;
【分类号】：G760
【正文快照】： 随着全人类对教育公平及平等人权的不断追求,全纳教育的理念逐渐深入人心,全纳教育的实践也在各国得到重视并取得了一定成效。我国实施的随班就读应该属于全纳教育运动范畴[1]。全纳教育的目标是为有特殊需要的儿童提供接受平等的、适当教育的机会。为实现这一目标,早在1994年

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本文编号：1208496