全球化视域下的公民教育研究

发布时间：2017-11-23 03:00

  本文关键词：全球化视域下的公民教育研究

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【摘要】： 公民教育不仅是一个教育问题,也是一个国家得以稳定和发展的根本。在全球化浪潮的推动下,如何建立和完善我国的公民教育体系,使公民教育更加有力地推动我国社会的和谐与发展,已成为当前我国公民教育研究所面临的主要问题。本文分析了中西方国家公民教育的历史与特点,从我国公民教育存在的问题入手,提出全球化背景下我国公民教育的应对策略。 通过研究,本文主要取得以下几方面的认识: 1、总结了西方国家公民教育的主要特点。①国家指导调控,把公民教育法制化;②提高公民素质,促进国家的发展;③强调全社会参与,共建公民教育;④确定高质量的教育体系,提高公民教育的实效性。 2、分析了当前我国公民教育存在的问题。①对公民教育的重要性认识不够,将公民教育等同于公德和政治理论教育;②教材内容缺乏系统性、课程目标不明确;③公民教育专业人员与师资力量匮乏。 3、论述了全球化视域下,我国公民教育面临的挑战。①全球化弱化了我国公民的爱国主义情感、民族文化观和社会主义信念。②全球化要求我国公民教育开辟新的方法途径。 4、针对全球化为我国公民教育带来的问题,提出了改进我国公民教育的对策。①改进公民教育内容的策略:突出爱国主义教育、社会主义理想信念教育、民主意识教育、法制意识教育、民族文化教育和全球意识教育等教育内容;②改进公民教育方法的策略:注重显性与隐性、多层次与多手段、教育与自我教育、灌输与双向交流相结合的方法策略。
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G77

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3 王兆t，

本文编号：1216940