对特殊教育学校教师必备知识技能掌握水平的调查研究

发布时间：2017-11-26 08:01

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【摘要】：特殊教育教师职前培养和职后培训的课程设置是一个重要的问题。通过对特殊学校教师对必备知识 技能掌握水平的调查,从而了解他们对必备知识技能的掌握情况,并为特殊教育职前培养和职后培训课程的设置 提供一些建议。
【作者单位】： 泉州师范学院特殊教育系
【基金】：福建省教育科学规划项目《培养大专层次特殊教育师资的必要性和可行性研究》(1999-2002,省教科规划1999A8)
【分类号】：G76
【正文快照】： 一、调查目的表1教师对“普通理论知识”的掌握水平随着特殊教育师资培养规格由中专学历升格为大专以上学历水平,原有的学科设置和比例已不能完全适应高等特殊教育的需要。为了保证特殊教育教师职前培养和职后培训的质量,使师资培养和培训的内容更具有针对性,并更加适合特殊教

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本文编号：1229069