学习型社会建设框架下的社区教育资源整合

发布时间：2017-11-27 08:25

  本文关键词：学习型社会建设框架下的社区教育资源整合

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【摘要】：社区教育资源是社区教育活动正常开展的基本条件。文章分析了社区教育资源及其类型,探讨了当前社区教育资源整合中的一些问题,针对社区教育资源整合,文章提出三点策略:政府要强化对社区教育资源整合的统筹领导;教育资源整合要以资源隶属主体为第一切入口,分类分层逐步推进;教育资源整合要以较强整合能力的专业人员队伍为保障。
【作者单位】： 广州城市职业学院;
【分类号】：G77
【正文快照】： 自20世纪60年代末“学习型社会”概念提出以来,学习型社会不仅发展成为国际社会的一种主流教育思想,构建以终身教育、终身学习为体系的学习型社会更成为世界各国教育改革和发展的蓝图和目标。社区教育,作为构建终身教育体系、迈向学习型社会的重要途径和形式,也受到各国政府

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 李洁,许放;关注城市社区发展 构建学习型社区[J];成人教育;2003年12期

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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8 李征;社区教育资源开发研究[D];华东师范大学;2004年

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王春蓉;;浅谈社区教育资源的挖掘和整合[J];北方经贸;2011年05期

2 王志洲;;社区教育模式建构的理论研究与实践探索——兼谈大连市社区教育模式的建构[J];成人教育;2008年03期

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5 邢玉兰;李志强;鲍艺星;;基于SWOT分析的过渡型农村社区教育发展研究——以苏州胜浦镇xx社区为例[J];承德民族师专学报;2010年03期

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8 李海兰;;高校图书馆在社区教育中的功能定位[J];中国成人教育;2008年04期

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10 杨淑s，

本文编号：1231230