基于ARCS动机设计模式的成人学习动机策略初探

发布时间：2017-12-15 07:33

  本文关键词：基于ARCS动机设计模式的成人学习动机策略初探

  更多相关文章： ARCS动机设计模式 成人学习 动机策略

【摘要】：ARCS动机设计模式是教学设计中学习动机的激励模型。虽然成人学习者的学习动机具有主动性等特点,但是大部分成人学习者在其学习过程中,需要正确的引导和激励,从而增强学习动机。文章基于ARCS动机设计模式理论,结合成人学习者的动机特点,对成人学习的动机策略进行了初步探讨。
【作者单位】： 安阳师范学院;河南师范大学教育技术系;
【分类号】：G720
【正文快照】： 动机问题一直是心理学研究和从事教育的工作者非常关心的主题。现在的学生们对上学的快乐与兴奋,已随时日消逝而转为对学校课程产生反感与压力。特别是对成人学习者来说,生活和工作的压力已经使他们身心疲惫,但是还要不断进行学习。大多数的学习者在经历学校的教学方式之后,

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 何露露;成人学习动机的性别比较研究[D];华东师范大学;2007年

2 张子凤;城镇失业青年“自性”学习行为研究[D];江西师范大学;2011年

，

本文编号：1291141