开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索

发布时间：2017-12-25 09:17

  本文关键词：开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索　出处：《远程教育杂志》2012年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 开放大学 学导结合 教学模式 人才培养模式改革

【摘要】：远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学导结合"教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解"学导结合"教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化"学导结合"教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。
【作者单位】： 江西广播电视大学教务处;江西广播电视大学校长办公室;江西师范大学远程教育研究所;
【基金】：江西省高校“十二五”重点建设学科(教育技术学)(赣教研字[2011]12号)专项资助研究成果之一
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、引言:问题的提出广播电视大学向开放大学转型的本质,是要从外延式的规模发展模式向内涵式的质量发展模式转变,人才培养模式改革的目标就直指教学质量,而教学模式是人才培养模式的核心部分,直接决定了培养目标能否实现,选择、构建恰当而有效的教学模式,对于开放大学的人才

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1332238