国内聋人大学生心理健康研究述评

发布时间：2018-01-01 12:25

本文关键词：国内聋人大学生心理健康研究述评　出处：《中国特殊教育》2011年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：聋人大学生是高校的特殊教育群体。相关研究表明聋人大学生由于本身的生理原因进而导致的言语和社交能力发展受阻、情感发展存在偏差、社会适应能力较差、人格发展不够健全等特征影响了聋人大学生的心理健康水平。这一问题越来越受到人们的关注。本文对聋人大学生的心理健康现状、影响因素和提高其心理健康水平的途径和方法方面进行了综述和分析,并在此基础上提出了现有研究的不足,以期为以后的研究提供依据。
[Abstract]:Deaf students are special education groups in colleges and universities. Related studies show that deaf college students' speech and social ability development is blocked due to their own physiological reasons, and there is a deviation in emotional development. Such characteristics as poor social adaptability and inadequate personality development affect the level of mental health of deaf college students. This problem has attracted more and more attention. This paper focuses on the present situation of mental health of deaf college students. The influencing factors and the ways and methods to improve their mental health were reviewed and analyzed, and the deficiency of the existing research was put forward in order to provide the basis for the future research.
【作者单位】：西南大学教育学院;
【分类号】：G762
【正文快照】： 1问题的提出我国的残疾人教育建国以来一直得到政府的高度重视,1951年至1990年间相继在《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》的条款中提出了残疾人的教育问题。1994年我国第一部关于残疾人教育的专项法令《残疾人教育条例

【参考文献】

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【共引文献】

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