学前残疾儿童父母“亲职需求”特点探究

发布时间：2018-01-02 06:42

  本文关键词：学前残疾儿童父母“亲职需求”特点探究　出处：《教育探索》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：问卷调查发现:1)学前残疾儿童父母"亲职需求"表现在对专业知识、情感抚慰、服务支持和经济援助四个方面;2)学前残疾儿童父母"亲职需求"处于较高水平;3)学前残疾儿童父母"亲职需求"在儿童残疾确诊时间、康复状况、残疾类别和残疾等级因素上呈现显著差异。
[Abstract]:The questionnaire survey found that the parents'"parental needs" of preschool disabled children were reflected in four aspects: professional knowledge, emotional comfort, service support and financial assistance. (2) parents'"parental needs" of pre-school disabled children are at a high level; 3) the parents' parental needs of preschool disabled children showed significant differences in the time of diagnosis, rehabilitation status, disability category and disability grade.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院特殊教育研究所;
【基金】：北京联合大学科研提升课题(11109541902)
【分类号】：G76
【正文快照】： 一、问题的提出据第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报显示,我国目前0～6岁残疾儿童有141万人,占残疾人口总比例的1.7%[1]。根据2001年全国12个市县0～6岁残疾儿童抽样调查结果推算,我国每年新增0～6岁残疾儿童约19.9万[2]。我们知道,学龄前阶段是儿童生理和心理发展的关键

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1368124