聋校学生学习兴趣和优势倾向性的调查研究

发布时间：2018-03-05 22:26

  本文选题：聋校学生　切入点：学习兴趣　出处：《中国特殊教育》2005年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从人的全面发展及加德纳的“多元智能”理论出发,试对6所聋校277名学生的学习兴趣与优势倾向性做了调查。结果表明:聋生对体育、劳动等课程最感兴趣,而对律动、叙述、语言训练等课程相对缺乏兴趣;在个人生活自理及家庭生活技能方面表现出明显的优势,而在心智技能(如阅读、收集信息等与未来发展相关的)方面相对薄弱,还缺乏足够的自信心。调查的结果在一定程度上反映了聋生自身的特性与需要,这可以为我们确立聋教育的目标及开展课程改革、进行职业训练提供参考的依据。
[Abstract]:Based on the comprehensive development of human beings and Gardner's theory of "multiple intelligences", this paper makes an investigation on the interest and predominance of 277 students in 6 deaf schools. The results show that deaf students are most interested in physical education, labor and other courses, but are most interested in rhythm. Narrative, language training and other courses show relative lack of interest; show obvious advantages in personal and family life skills, and relatively weak in mental skills (such as reading, information-gathering and related to future development), The results of the investigation reflect to a certain extent the characteristics and needs of deaf students, which can provide a reference for us to establish the goal of deaf education, to carry out curriculum reform and to carry out vocational training.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院 南京特殊教育职业技术学院
【分类号】：G762

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘盈江;聋人刑事犯罪心理成因的研究[J];中国特殊教育;2005年05期

2 周中亮;范海燕;;在教学中如何培养学生的创新能力[J];文教资料;2006年28期

3 蔡建清;情绪与情感:种属之辨[J];苏州教育学院学报;1999年Z1期

4 张永华;素质教育与教师人格素质[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2002年02期

5 沈建国;;高职教育中的“马太效应”探析[J];成人教育;2006年12期

6 刘一成;谈教师情感[J];丹东师专学报;2002年02期

7 刘克汉;浅谈学习困难学生的教育对策[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1998年S3期

8 林泽玉;课堂教学中的心理教育[J];教学与管理;2001年18期

9 庄建东;儿童道德认识的发展与教育[J];泰安教育学院学报岱宗学刊;2002年02期

10 谢培松;时代的呼唤:小学与初中教师教育一体化[J];中国教育学刊;2004年05期

相关硕士学位论文 前8条

1 杨雷;科学教师培训需求分析的初步研究[D];广西师范大学;2007年

2 韩媛媛;苏中地区听力残疾学生心理健康问题的研究[D];扬州大学;2006年

3 王燕;借助韵文识字对低幼过渡时期的一年级识字教学的探索[D];辽宁师范大学;2007年

4 杨小英;案例教学与学生主体精神的培养[D];湖南师范大学;2007年

5 张馨;西安地区高校图书馆员工心理健康与社会支持及应对方式的相关性研究[D];第四军医大学;2006年

6 张希文;论立足学习活动的小学生学业成就评价[D];苏州大学;2006年

7 王燕;小学低段英语教学的建构主义教学设计[D];苏州大学;2006年

8 王正慧;高中数学情感教学的探讨与研究[D];广西师范大学;2007年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 崔玮兰;聋校学生去普小随班就读实验报告[J];中国特殊教育;1994年04期

2 赵彦凯;应给予他们更多的爱──谈聋校学生的教育[J];宁夏教育;1998年S1期

3 王万福,赵福杰;农村聋校学生劳动技能向职业技能过渡的研究总报告[J];中国特殊教育;1999年04期

4 肖阳梅;试论聋校学生的社会化——以社会适应心理的发展为线索[J];中国特殊教育;2000年03期

5 杨君;;聋校学生早期性教育宜早不宜迟[J];教育科研论坛;2003年10期

6 郭斌;以人为本 以学为乐——关于聋校语文创新式教学的思考[J];南昌教育学院学报;2004年01期

7 哈平安,李荣,张磊;聋校学生的书面词语理解与教学[J];中国听力语言康复科学;2004年01期

8 哈平安,韦小满,李荣,张磊;聋校学生的书面语言语法意识[J];中国听力语言康复科学;2004年03期

9 王姣艳;从聋校学生的书面语谈其语言能力与教育对策[J];中国特殊教育;2004年07期

10 哈平安,戴光英;开设语言课 提高聋校学生的书面语言能力[J];中国特殊教育;2004年11期

相关重要报纸文章 前1条

1 记者 江卉　通讯员 邹永宁;武汉特教经验将推广全国[N];湖北日报;2008年

，

本文编号：1572186