聋生青春期情感发展特点的调查研究
本文选题：聋生 切入点：青春期 出处：《中国特殊教育》2005年09期 论文类型：期刊论文
【摘要】：本研究采用自编聋生青春期情感发展趋向调查问卷,从自我情感趋向、亲情趋向、友情趋向以及异性交往趋向等几个方面对63名在校聋生进行了青春期情感发展趋向的调查。调查结果发现,在自我情感方面,大多数青春期聋生对自己的身体形象、学业成就和个人能力等呈现更加重视的趋势;在亲情方面,随着青春期聋生独立性的不断增强,两代人隔阂有加重趋向;在友情方面,青春期聋生更加看重友情的质量;在异性交往方面,青春期聋生对美好的爱情更加憧憬和渴望,但是也发现有部分聋生对异性交往的看法存在一定误区。建议学校和家庭应对他们进行有针对性的青春期教育。
[Abstract]:In this study, the self-designed questionnaire on the tendency of adolescent emotional development of deaf students was used to investigate the tendency of self-emotion and kinship. In this paper, 63 deaf students in school were investigated on the tendency of adolescent emotional development from friendship tendency and heterosexual association tendency. The results showed that, in terms of self-emotion, most adolescent deaf students had an image of their own body. Academic achievement and personal ability show a trend of more attention; in the aspect of family affection, with the increasing independence of adolescent deaf students, the estrangement between the two generations is aggravated; in the aspect of friendship, the adolescent deaf students pay more attention to the quality of friendship; In the aspect of heterosexual communication, the adolescent deaf students are more yearning and yearning for the beautiful love, but they also find that some deaf students have some misunderstandings about the heterosexual communication. It is suggested that schools and families should carry out targeted puberty education for them.
【作者单位】： 上海市聋哑青年技术学校 华东师范大学特殊教育学系
【基金】：国家教育部基础教育司十五特殊教育课题“聋生性心理发展特点及青春期教育对策研究”资助
【分类号】：G762
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【共引文献】
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，本文编号：1571412
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