父母教育方式与个性对小学生学习成绩影响研究
本文选题：教育 切入点：方法 出处：《中国学校卫生》2005年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：目的 探讨父母教育方式和学生个性对小学生学习成绩的影响 ,为培养学生良好个性的形成及学习成绩的提高提供依据。方法 应用《艾森克个性问卷儿童修订版 (EPQ儿童版 )》及《家庭教育方式量表 (EMBU)》对 42 4名小学生进行问卷调查。结果 父母教育方式与小学生学习成绩关系密切 ,子女学习成绩与父母采取情感温暖、理解的方式呈正相关 ,与父母严厉、惩罚、拒绝、否认、过分干涉呈负相关。EPQ的P ,E ,N 3个维度的个性特质对学习成绩也有一定的影响。结论 父母教育方式和学生自身个性对学习成绩有一定影响 ,父母应采取情感温暖、理解、民主的教养方式 ,培养子女形成良好个性 ,从而促进子女成绩的提高。
[Abstract]:Objective to explore the influence of parents' education and students' personality and learning achievement of students, provide the basis for the formation and learning achievement to cultivate students' good personality improve. The revised application < Eysenck personality questionnaire for children (EPQ children) > and < family education style scale (EMBU). Questionnaire survey was conducted among 424 pupils. The parents education way and pupils study closely, children's learning achievement and parental emotional warmth, understanding of the way was positively correlated with parents' severe punishment, rejection, denial, excessive interference, negatively related to.EPQ P, E N, the 3 dimensions of personality traits also have certain effects on academic achievement. Conclusion parental education and the student's personality has a certain influence on the academic performance, parents should take the emotional warmth, understanding, democratic parenting style, training children to form a good character, Thus promoting the improvement of children's performance.
【作者单位】： 广东药学院社会医学与卫生统计学教研室 广东药学院社会医学与卫生统计学教研室 广东药学院社会医学与卫生统计学教研室 北京大学深圳医院
【分类号】：G78
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，本文编号：1645872
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