我国大陆随班就读态度研究综述
本文选题：随班就读 切入点：态度 出处：《中国特殊教育》2006年12期
【摘要】：本文从研究对象、研究方法、研究具体内容及改变随班就读态度的策略等几方面对目前的随班就读态度研究现状进行了回顾和总结,分析了研究中存在的一些空白区域,希望能对未来的随班就读态度研究提供一些建议。
[Abstract]:This paper reviews and summarizes the present situation of studying attitude in class from the aspects of research object, research methods, specific contents and strategies to change the attitude of studying in class, and analyzes some blank areas in the study. Hope to provide some suggestions for the future study of the attitude of studying in class.
【作者单位】： 沈阳师范大学教师专业发展学院 沈阳师范大学教师专业发展学院 沈阳师范大学教师专业发展学院 沈阳师范大学教师专业发展学院 沈阳师范大学教师专业发展学院
【基金】：辽宁省“十一五”教育科学规划课题“随班就读态度的干预实验及教育对策研究”(辽基教290-5项)的阶段性成果。
【分类号】：G760
【参考文献】
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相关硕士学位论文 前1条
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相关博士学位论文 前3条
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【相似文献】
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相关会议论文 前3条
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相关硕士学位论文 前4条
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，本文编号：1667672
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