“我的图文”伴我成长——聋校语文校本课程的初步探讨

发布时间：2018-03-31 17:18

  本文选题：我的图文　切入点：聋校　出处：《中国特殊教育》2005年01期

【摘要】：我国的课程政策改革方向正从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式,这给予学校办学极大的自主性,为此我校在切实执行国家课程的同时,开发和实施校本课程,构建我校的新课程体系。本文从开发“我的图文”的起因、意义、作用及“我的图文”的目标和内容、开发的形式和方法、管理及评价、应注意的问题七个方面论述了对聋校语文校本课程的探讨与研究,旨在通过校本课程“我的图文”的开发激发学生学语文的兴趣,提高学生的语文素养。
[Abstract]:The orientation of curriculum policy reform in our country is from the original single national curriculum to the national , local and school level three - level curriculum model , which gives the school a great autonomy , so our school develops and implements the school - based curriculum at the same time , develops and implements the school - based curriculum , and constructs the new curriculum system of our school .

【作者单位】： 山东省平度市特教中心
【分类号】：G762.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1691688