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农村城镇化发育不同水平地区教育差异与对策探索

发布时间:2018-05-05 07:13

  本文选题:农村城镇化 + 发育水平 ; 参考:《教育理论与实践》2006年19期


【摘要】:以城镇化发育水平30%和70%为临界,并参考地理、历史条件的影响,可以把我国各省、市、自治区按2000年城镇化水平划分为六类群组。由于城镇化发育水平确实对教育有实在影响,因此应根据不同群组类型采取有所差异的教育对策,以解决不同类型地区的教育问题。
[Abstract]:Taking the urbanization development level of 30% and 70% as the critical point, and referring to the influence of geography and historical conditions, the provinces, cities and autonomous regions of our country can be divided into six groups according to the urbanization level in 2000. Since the development level of urbanization does have a positive impact on education, different educational countermeasures should be adopted according to different groups to solve the problems of education in different regions.
【作者单位】: 中央教育科学研究所
【分类号】:G725

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本文编号:1846748

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