后现代视野下的全纳教育及其对我国随班就读的启示

发布时间：2018-05-18 23:10

  本文选题：全纳教育 + 以人为本　； 参考：《中国特殊教育》2006年12期

【摘要】：全纳教育是21世纪世界教育及特殊教育的重大发展趋势之一。全纳教育与后现代思潮有着密切的联系。本文试图在揭示这种密切联系的基础上,从后现代的视角对全纳教育的内涵和特点作出新的诠释,以求从中得到有益于我国随班就读发展的启示。
[Abstract]:Inclusive education is one of the major development trends of world education and special education in the 21 st century. Inclusive education is closely related to the post-modern trend of thought. On the basis of revealing this close relation, this paper attempts to make a new interpretation of the connotation and characteristics of inclusive education from the perspective of post-modern, in order to obtain some enlightenment beneficial to the development of the class in our country.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院
【分类号】：G760

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本文编号：1907614