培智学校课程改革与社会适应目标探析

发布时间：2018-06-02 05:45

  本文选题：培智学校 + 课程改革　； 参考：《中国特殊教育》2006年08期

【摘要】：本文在回顾智力落后儿童社会适应能力定义的基础上,分析了社会适应目标在智力落后教育与培智学校中的重要地位;对我国培智学校课程体系中的社会适应目标进行了详细回顾与分析;以社会适应能力为切入口,对我国培智学校课程改革的发展方向进行了讨论与思考。培智学校的课程改革要“以生活质量为导向”;既注意课程的统合,又要注意课程的分层;要向“学校为本位的课程”模式发展;同时,注重“均衡课程”的发展。
[Abstract]:On the basis of reviewing the definition of social adaptation ability of children with intellectual backwardness , this paper analyzes the important position of social adaptation goal in the education of intellectual backwardness and the school of intelligence .
【作者单位】： 华中师范大学教育学院 华中师范大学教育学院
【分类号】：G764

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本文编号：1967640