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工读学生攻击性行为与社会问题解决特点的研究

发布时间:2018-06-16 10:47

  本文选题:工读学生 + 攻击性行为 ; 参考:《中国特殊教育》2006年02期


【摘要】:本研究采用投射测验,通过集体开放式问卷的形式来比较工读生和普通生攻击性行为社会问题解决的特点。结果表明:(1)和普通生相比,工读生在社会问题的解决中攻击性和操纵性反应比较明显,亲社会的策略较少。(2)当被要求寻找其他替代性的策略去解决问题时,工读生提出的解决问题的策略的数量通常少于普通学生,解决问题的方式、变通性和可行性都较普通学生差,可以看出他们缺乏人际冲突解决的必要技巧和方法。他们在社会问题解决上表现出的这些特点都和他们的攻击性行为有一定的关系。
[Abstract]:In this study, projection test was used to compare the characteristics of social problem-solving of aggressive behavior between students and students by means of a collective open questionnaire. The results showed that, compared with the ordinary students, the work-study students were more aggressive and manipulative in solving social problems, and had fewer pro-social strategies.) when asked to find alternative strategies to solve the problem, The number of problem-solving strategies put forward by students is usually less than that of ordinary students. The ways of solving problems, flexibility and feasibility are worse than those of ordinary students, so they lack the necessary skills and methods of interpersonal conflict resolution. These characteristics of social problem solving are related to their aggressive behavior.
【作者单位】: 广东外语艺术职业学院学前系
【分类号】:G76

【共引文献】

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本文编号:2026398

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