转变观念——实施全纳教育的前提
本文选题：全纳教育 + 转变观念 ； 参考：《中国特殊教育》2005年04期
【摘要】：全纳教育已成为当今世界各国教育发展的一大趋势。由于全纳教育的理论还不成熟,人们对于全纳教育的理解还存在较大的分歧。要实施全纳教育,就应该把握全纳教育的实质,实现观念的转变,即特殊教育需要从个别到普遍,教育对象从部分到全体,受教育权从绝对平等到教育机会均等,教育环境从隔离到最少受限制,教育目的从学会生存到积极参与。相关人员都应该从各自的角色出发,转变观念,树立全纳教育理念,促进全纳教育的实施。
[Abstract]:Inclusive education has become a major trend of education development all over the world. Due to the immature theory of inclusive education, there are still some differences in understanding of inclusive education. In order to implement inclusive education, we should grasp the essence of inclusive education and realize the change of concept, that is, special education needs from individual to universal, the object of education from part to whole, the right to education from absolute equality to equal educational opportunity. The educational environment is isolated to the least limited, and the educational purpose is from learning to survive to active participation. Relevant personnel should start from their respective roles, change ideas, establish inclusive education concept, and promote inclusive education.
【作者单位】： 北京师范大学特殊教育研究中心
【分类号】：G760
【参考文献】
相关期刊论文 前5条
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【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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相关博士学位论文 前3条
1 肖e，
本文编号：2114790
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