基于群体动力理论的成人高校分层教学探析

发布时间：2018-09-18 19:24

【摘要】：针对成人高校开展分层教学局限于根据学习者现有学科知识和能力水平进行分层的现状,文章通过分析群体动力理论、教学实践中群体现象和群体差异对分层教学的新要求,提出了以群体动力理论探索分层教学的思考,即以群体特征调整分层维度、以群体需求完善分层环节、以群体功能促进分层管理,并围绕学校教学管理、教师教学能力以及学习群体建设提出了相应的对策建议。
[Abstract]:In view of the fact that stratified teaching in adult colleges and universities is limited to stratification according to learners'existing knowledge and abilities, this paper analyzes the new requirements of stratified teaching based on group dynamics theory, group phenomena and group differences in teaching practice, and puts forward the thought of exploring stratified teaching based on group dynamics theory, that is, group characteristics. Adjust the stratification dimension, perfect the stratification link according to the group demand, promote the stratification management by the group function, and put forward the corresponding countermeasure and suggestion around the school teaching management, the teacher teaching ability and the study group construction.
【作者单位】： 上海市长宁区业余大学;上海电视大学长宁分校;
【分类号】：G724

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本文编号：2248886