全社会都要关注残疾儿童教育——一论残疾儿童教育公平

发布时间：2018-10-16 14:12

【摘要】：尽管我国在残疾儿童教育公平进程中取得了辉煌成就,但教育不公平现象依旧严峻。1170万残疾儿童迫切需求教育公平,引起了党和政府的高度重视。本文从构建和谐社会、树立和落实科学发展观、弘扬中华民族优良传统、顺应世界文明进步趋势等方面揭示出:全社会都要关注残疾儿童教育公平,没有残疾儿童教育公平就谈不上整体教育公平。
[Abstract]:Although China has made brilliant achievements in the process of education equity for disabled children, the phenomenon of educational injustice is still severe. 11.7 million disabled children urgently need education equity, which has aroused great attention of the Party and the government. This paper reveals from the aspects of constructing a harmonious society, establishing and implementing the scientific concept of development, carrying forward the fine tradition of the Chinese nation and complying with the trend of world civilization and progress, and so on: the whole society should pay close attention to the education fairness of disabled children. Without children with disabilities, there can be no equity in education as a whole.
【作者单位】： 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部
【基金】：教育部委托重大攻关课题“致力于更加公平的教育”之子课题“残疾儿童教育公平研究”的系列成果之一
【分类号】：G769.2

【共引文献】

相关期刊论文 前6条

1 程向阳;新课程视野下的差异教学[J];教育探索;2005年09期

2 孙涛;刘虹嘉;;幼儿园加强家园合作的策略[J];四川教育学院学报;2006年06期

3 张婧;信息化教育时代与特殊教育课程改革关系初探[J];中国特殊教育;2005年02期

4 肖非;中国的随班就读:历史·现状·展望[J];中国特殊教育;2005年03期

5 陈丽江;特殊教育学校资源教室的建设[J];中国特殊教育;2005年08期

6 卿素兰,刘在花,杨希洁,赫尔实;农村特殊儿童随班就读支持系统与评价探析(I)[J];中国特殊教育;2005年10期

相关博士学位论文 前1条

1 吴燕丹;生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D];福建师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前4条

1 刘琳;全纳教育视角中的学生弱势群体探析[D];曲阜师范大学;2006年

2 冯锦英;全纳教育的理论与实践研究[D];福建师范大学;2007年

3 张玲;语文全纳课堂教学理论和实践研究[D];山东师范大学;2008年

4 张慧敏;全纳教育理念下的课堂教学管理策略研究[D];西南大学;2008年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李黎红;;让蓝天下所有的孩子共享阳光——视力残疾幼儿的早期教育研究与探索[J];现代特殊教育;2011年06期

2 孙吉青;;残疾儿童随班就读心理分析及教育策略[J];学周刊;2011年04期

3 许保生;蔺洪杰;邱淑女;张帆;;浙江省残疾儿童教育康复人才现状及需求调查报告[J];现代特殊教育;2011年06期

4 董卿;樊建飞;郭凡路;赵汝军;彭瑾;喻娜;;残疾学生受教育现状的跟踪调查——以武昌区培智学校为个案[J];现代商贸工业;2011年12期

5 冯晓华;;浅谈发展农村特殊儿童学前教育的重要性[J];吉林农业;2011年07期

6 王刚;;浅谈在数学教学活动中视力残疾儿童思维能力的培养[J];新课程学习(下);2011年06期

7 孙军民;;由捐赠想起的……[J];现代特殊教育;2011年Z1期

8 谢涵;陈佳良;;特教园地拓荒牛——记新邵县特殊教育学校教师刘娟瑛[J];中国残疾人;2011年07期

9 王男;;浅谈视残儿童摸读盲文技能的培养[J];出国与就业(就业版);2011年14期

10 顾明远;;认真贯彻《教育规划纲要》大力发展特殊教育事业[J];教育学术月刊;2011年08期

相关会议论文 前10条

1 刘福泉;;残疾儿童职业教育目标刍议[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

2 陈军;;针对残疾儿童特征,做好“教学做合一”——厦门市特殊教育学校“学陶”足迹[A];纪念陶行知诞辰一百一十周年专辑[C];2001年

3 苏秀玲;;全纳性教育理论与实践研究[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第三届学术交流会论文集[C];2000年

4 张伟;;盲童入学后常规教育初探[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

5 刘全礼;;维列鲁学派与特殊教育咨询[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第七届学术交流会论文集[C];2008年

6 周耿;;建立特殊教育专业思想教育的层次模型的尝试[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会成立大会暨首届学术交流会论文集[C];1996年

7 袁小俊;;特殊教育离不开家长的积极配合[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

8 彭周玲;;生活教育在培智学校素质教育中的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

9 李慧聆;周耿;王梅;;孤独症儿童的教育训练——北京市孤独症儿童教育训练实验的情况汇报[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第三届学术交流会论文集[C];2000年

10 叶丹娜;;培智学校素质教育的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 邓小群　沈小妮;深圳残疾儿童教育形成体系[N];深圳商报;2009年

2 余江;南华县扎实做好残疾儿童少年就学工作[N];楚雄日报(汉);2010年

3 驻昌图县记者 杨静;“特爱工程”关爱残疾儿童[N];铁岭日报;2010年

4 记者 李晓平　通讯员 黄义喜;我市残疾儿童15年教育“全免费”[N];厦门日报;2010年

5 张颖 李双溪;吉林长春 遵循“一个都不放弃”理念保证残疾儿童能入学[N];中国社会报;2010年

6 石天惠;让残疾儿童拥有湛蓝的天空[N];中国信息报;2010年

7 本报记者 刘红丽　张芙蕖;愿把全部的爱奉献给残疾儿童[N];铁岭日报;2011年

8 记者 谢薇;3类残疾儿童8月可入学[N];福州日报;2011年

9 记者 封葑;明年起辽宁残疾儿童免费上学[N];沈阳日报;2011年

10 魏丽娜 本报记者 张元忠;广安残疾儿童教育有保障[N];四川日报;2003年

相关博士学位论文 前4条

1 杨柳;从隔离到全纳[D];西南大学;2009年

2 吕雯慧;金钥匙视障儿童随班就读实践的历史考察（1987-2010）[D];华东师范大学;2012年

3 连峗;中国特殊音乐教育：历史与现状研究[D];南京艺术学院;2010年

4 吕晓;学前听障儿童个别化教学设计研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 李莎;残疾儿童特殊教育法律问题研究[D];西南大学;2012年

2 邬平川;残疾儿童随班就读问题与对策研究[D];中央民族大学;2005年

3 杨晓琳;残疾儿童义务教育福利的治理[D];西北大学;2008年

4 陈建华;民国时期四川特殊教育研究[D];四川大学;2006年

5 徐泰来;江苏省推进特殊教育学校课程改革的理念与策略研究[D];南京师范大学;2006年

6 蹇轶;新疆维吾尔自治区义务教育阶段特殊教育现状与发展对策研究[D];新疆师范大学;2009年

7 周霞;湖南省特殊儿童义务教育的均衡发展研究[D];长沙理工大学;2012年

8 徐海英;视障儿童的早期关怀与教育[D];南京师范大学;2008年

9 艾春;中美中小学特殊教育教师职业素养比较研究[D];东北师范大学;2008年

10 胡毅超;走向全纳：泰国全纳教育实践研究[D];华东师范大学;2009年

，

本文编号：2274615