建构主义教学模式在聋教育计算机语言课教学中的运用

发布时间：2018-11-04 21:11

【摘要】：聋障学生由于生理上的原因,学习计算机语言课比正常学生困难的多,如何克服他们学习上的困难并掌握好所学知识,就成为高等特殊教育计算机应用专业的一个难点。在计算机语言课程的教学中运用建构主义教学模式,可以培养学生程序设计能力、自主学习的能力和创新能力,使学生从被动学习变为主动学习。
[Abstract]:Because of the physiological reasons, it is more difficult for deaf students to learn computer language than normal students. How to overcome their learning difficulties and master what they have learned has become a difficulty in computer application major of higher special education. The application of constructivist teaching mode in the teaching of computer language course can train students' ability of program design, independent learning and innovation, so that students can change from passive learning to active learning.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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3 王小t

本文编号：2311148