吉林省特殊教育发展现状与思考

发布时间：2017-04-20 18:16

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【摘要】：为了完成吉林省教育厅"十一五"规划基金项目《科学发展观下的基础教育发展战略研究》的子课题——吉林省特殊教育研究,吉林省特殊教育教研室与省教育厅基础教育处、吉林省教育科学院基础教育研究所联合组成调研小组,通过召开座谈会、查阅相关资料、深入课堂听课、与师生交流,了解并掌握了全省特殊教育学校的的基本状况。在"十五"期间,我省认真贯彻落实国务院办公厅转发的《关于"十五"期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》和《吉林省特殊教育改革与发展意见》,科学规划、大力发展特殊教育,进一步深化教育教学改革,加强师资队伍建设,推进了特殊教育事业的发展,基本圆满地完成了特殊教育"十五"规划目标。
【作者单位】： 吉林省教育科学院;吉林省教育学院;
【关键词】： 特殊教育教师 特殊教育学校 儿童少年 吉林省 教育发展 义务教育 随班就读 教育教学改革 师资队伍建设 基础教育
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 一、吉林省特殊教育发展现状所,其中盲校1所,聋校14所,培智学校20所,综合性(含培智和聋)特教学校12所,小学附设特教班10个,随班就读点1281个,在校生总数6043人,专任教师1278人;全省有工读学校4所,在校人数307人,专任教师80人。目前,全省已经基本形成“以普通学校附设特殊教育

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