服务导向的广义特殊教育模式

发布时间：2017-04-24 23:16

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【摘要】：与西方一些国家流行的以标签为导向的特殊教育模式相对照,本文首次提出了一种以服务为导向的特殊教育模式。这种模式的着眼点是对具有特殊需要的儿童提供广义的特殊教育以及相关服务,其根本任务是集中力量培育服务资源,建立健全综合性的服务传递体制。它要求我们把注意力从儿童个人心理特征的测评和传统的学校成绩评价,转向特殊教育的专业服务资源培育和有效服务体系的制度化建设上来。三级预防的理念和策略,应该是我国发展综合服务性的广义特殊教育的一个基本参照。
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育系
【关键词】： 特殊教育 服务导向 三级预防模式 教育模式 特殊需要儿童 教育服务 专业服务 建立健全 特殊儿童 服务体系
【分类号】：G760
【正文快照】： 特殊需要儿童接受教育服务的权利,以及保障服务质量的条件问题,已经开始引起重视;尤其在理念层面和制度层面的问题,需要更具广度和深度的讨论[1]。本文首次提出了以服务为导向的广义特殊教育的概念,并讨论三级预防的模式对于这种综合性特殊教育服务的理论与实践含义,以就教于

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