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构建不同层次医生肿瘤心脏病学培训标准及考核体系

发布时间:2021-09-04 10:09
  肿瘤心脏病学已经发展成为现代心脏病学中一个新的重要分支,临床教学中应重视培养医学生对这一前沿领域的关注。目前在肿瘤心脏病学培训中存在诸多不足,缺乏完善的教学培训及评价体系。为了适应肿瘤心脏病学科人才培养的目标与定位,大连医科大学附属第一医院采用多学科团队教学模式,针对不同培训阶段的学员,设定相应的教学内容和培训目标,并配合多样的教学方法和考核形式,探索并建立了不同层次医师肿瘤心脏病学培训及考核体系,并付诸实施,教学效果突出,得到师生广泛认可。 

【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2020,19(08)

【文章页数】:4 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]我国新一轮医学教育改革的政策意义、诉求与理念[J]. 施晓光,程化琴,吴红斌.  中国高等教育. 2018(Z3)
[2]PBL结合CBL教学法在血液科住院医师规范化培训中的应用研究[J]. 汪海涛,杨红旗,李红俊,吴晓雄,王宁.  中国继续医学教育. 2017(18)
[3]萌芽中的肿瘤心脏病学:机遇与挑战[J]. 夏云龙,张运.  中华心血管病杂志. 2017 (03)
[4]MDT模式在肿瘤疾病临床教学中的实践探讨[J]. 唐津天,刘翔,丁伟,晏冬,王伯庆,易超,佟庆.  中国继续医学教育. 2016(04)



本文编号:3383072

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