疫情危机与终身教育：影响、启示与展望

发布时间：2021-09-05 19:41

　　疫情危机给教育带来重大影响,从终身教育视角进行的思考和探讨别具价值。基于不同维度加以审视,文章提出终身教育是大教育,是全民教育和全纳教育,终身教育正在向家庭、社区和企业等多元主体回归。疫情对终身教育影响深远,尤其改变着终身教育的形态和学习方式,终身教育的发展重点也将呈现新的动向。疫情给终身教育带来挑战,但"后疫情时代"的终身教育大有可为,必将通过重构与再生,面向跨界与融合,走向治理优化和创新发展。 

【文章来源】：福建广播电视大学学报. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多维度审视终身教育
    （一）纵向与横向视角的终身教育
    （二）面向及涵盖
    （三）终身教育的载体回归
二、疫情对终身教育影响深远
    （一）疫情对终身教育的直接影响
        1. 疫情促使终身教育与学习的形态改变。
        2. 面对疫情家庭教育和学习发挥重要价值。
        3. 终身教育的内容和指向呈现新的动向。
    （二）疫情对终身教育的间接影响
        1. 经济大衰退影响政府对终身教育的投入。
        2. 前所未有的失业将强化终身教育的增进型功能。
三、疫情带给终身教育的主要启示
    （一）疫情中的种种现象引发对终身教育与学习的反思
    （二）坚定不移推动大教育，以行动落地大学习观
    （三）“后疫情时代”终身教育与学习大有所为
四、终身教育的未来展望
    （一）重构与再生
    （二）跨界与融合
    （三）治理与创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]以大学习观拥抱终身学习时代[J]. 史枫.  北京宣武红旗业余大学学报. 2020(01)



本文编号：3385966