开放教育班主任管理工作中的问题与措施分析

发布时间：2021-10-07 23:39

　　开放教育是近些年出现的一种新型教育方式,由于开放教育所面对的教育对象存在年龄、文化素养、学习条件和学习时间等差异,对班主任管理来讲,会有一定的难度和挑战,从而导致班主任管理工作中出现很多问题。因此,首先对开放教育的价值进行探讨,然后对班主任管理工作的特点和重要性进行了详细分析,并且指出其中的问题,提出相对应的解决方案,给现代开放教育班主任管理工作提供了借鉴和参考。 

【文章来源】：现代职业教育. 2021,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开放教育的价值
二、开放教育班主任管理工作的重要性
三、开放教育班主任管理工作中存在的问题
四、开放教育班主任管理工作的提升措施
    （一）班主任要提高自身管理水平
    （二）班主任要改变传统管理观念
    （三）班主任要深入学生生活中
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代开放大学法学教育人才培养的目标定位与模式改革[J]. 王磊.  广东开放大学学报. 2020(02)
[2]“互联网+”时代新技术背景下开放大学发展的机遇、挑战及战略选择[J]. 孙丹.  职业技术教育. 2018(16)
[3]国家开放大学需要什么样的教育质量观[J]. 崔践.  现代远程教育研究. 2015(04)
[4]电大班主任管理工作中的问题及对策[J]. 余艳.  时代教育. 2015(02)
[5]开放教育班主任管理工作中存在的问题及解决对策[J]. 孙顺英,吴先哲.  科学大众(科学教育). 2012(07)
[6]从比较的视域看我国开放大学质量标准的建构[J]. 孙晖.  陕西广播电视大学学报. 2011(04)



本文编号：3423006