肿瘤学住院医师规范化培训学员自评效果及满意度调查分析

发布时间：2021-11-10 20:42

　　了解学员自评能力情况及培训满意度,结果显示七项胜任力提升程度不均衡,理论水平显著提升比例最高,职业精神提升最低;并且诊治、健康宣教、管理能力均与理论水平强相关,团队合作与沟通、职业精神强相关。学员对可进行的技术操作、受重视程度满意度偏低。因此以提升沟通和理论水平为切入点,可带动各项胜任力均衡增长;培训中需重视增加学员动手机会,注重平等尊重,提升培训满意度。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    (一)调查对象。
    (二)评价方法。
        1.问卷调查。
        2.满意度评价。
    (三)统计学方法。
二、结 果
    (一)一般情况。
    (二)学员对临床胜任力提高情况的定量评价。
    (三)学员对临床胜任力提高情况的定性评价。
    (四)七项临床胜任力的相关情况。
    (五)学员对培训的满意度。
三、讨 论
    (一)以提升沟通能力和理论水平为切入点,多措并举,促进临床胜任力均衡提升。
        1.临床胜任力提升水平不均衡。
        2.沟通能力对肿瘤学医师至关重要。
        3.理论水平和沟通能力对其他胜任力的提升有推动作用。
    (二)从增加学员动手机会和重视程度入手,弥补最短板,提升培训满意度。


【参考文献】：
期刊论文
[1]肿瘤学教学现存主要问题与放射肿瘤学规范化培训基地改革建议[J]. 宋泉毅,张大昕.  基础医学与临床. 2019(04)
[2]临床医学专业学位研究生职业胜任力模型的构建与综合评价[J]. 胥娇,王志博,张东华,董靖竹,周佳,薄红.  中国高等医学教育. 2017(02)
[3]基于岗位胜任力的临床医学专业学位研究生培养机制再思考[J]. 王玲玲,刘玉秀,顾怀敏,吴星颐,马洪瑶,胡佳乐.  医学研究生学报. 2015(09)



本文编号：3487915