CBL结合PBL教学法在ALD进修医师中的应用

发布时间：2021-11-11 10:33

　　目的观察CBL结合PBL的教学法在自身免疫性肝病进修医师教学中的应用效果。方法选取2017年度在我院肝病免疫科进修的16名进修医师作为观察组,采用PBL+CBL教学法进行教学;对照组为2016年度进修的17名进修医师,采用传统教学法。比较两组学生在理论考试、问卷调查等方面的差异。结果观察组的理论考试成绩均显著高于对照组（P <0.05）;问卷调查中提高自学能力、提升团队合作能力、提高临床思维能力、提高知识理解能力和提高学习兴趣等方面优于对照组（P <0.05）。结论 PBL+CBL教学法能有效提高进修医师的理论和临床实践能力,有助于提高进修医师教学的质量。 

【文章来源】：继续医学教育. 2019,33(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 临床案例的选择。
        1.2.2 问题设计。
        1.2.3 课前预习及课堂教学。
    1.3 教学效果评价
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 理论考试成绩
    2.2 问卷调查分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童自身免疫性肝炎10例临床特征分析[J]. 陈杰,刘燕敏,黄春洋,黄云丽,张小丹,任美欣,杜晓菲,边新渠,廖慧钰,韩莹,单晶.  临床肝胆病杂志. 2018(10)
[2]CBL结合PBL教学法在口腔颌面外科理论课教学中应用及效果分析[J]. 董伟,冯晓洁,戚孟春.  中国高等医学教育. 2018(06)
[3]CBL联合PBL教学法在运动治疗技术教学中的应用[J]. 廖长艳.  卫生职业教育. 2018(08)
[4]CBL结合PBL的教学模式在医学生物化学教学中的探索[J]. 汪家敏,孙自玲,姜智.  基础医学教育. 2018(01)
[5]合并慢性胆汁淤积性肝病对慢性药物性肝损害患者临床表现及对治疗应答的影响[J]. 陈杰,范作鹏,梁珊,聂巍,仇丽霞,杨海霞,林伟,刘义荣,张晶,胡中杰.  实用肝脏病杂志. 2017(06)
[6]自身免疫性肝病诊断思路[J]. 刘燕敏,廖慧钰,闫惠平.  北京医学. 2012(12)
[7]PBL教学方法在传染病学临床见习带教中应用探讨[J]. 刘燕敏,廖慧钰,黄云丽,刘义荣,张月宁,董培玲,孙国平,陈义森.  中国高等医学教育. 2012(05)
[8]医学基础教育中PBL和CBL两种教学模式的实践与体会[J]. 李稻,韩玉慧,蒋益,刘玮.  中国高等医学教育. 2010(02)



本文编号：3488704