以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训课程体系建设探索

发布时间：2021-11-13 19:50

　　随着医学教育的第三次改革,岗位胜任力的研究和实践成为热点。课程建设与实施是住院医师规范化培训体系建设的重要内容之一,是保证学员培训规范化、同质化的重要载体。目前,住院医师规范化培训课程不符合学员的需求和岗位胜任力的培养要求。在已有的课程基础上,探索构建以培养岗位胜任力为核心的课程体系,将课程分三年进行,各有侧重,课程设置主要包括公共课程、专业课程、教学实践课程,医患沟通课程内容注重细化知识点和突出技能核心能力。通过多种教学模式和方法相结合,建立案例库和配套建材,严格实施课程管理,从而提高学员积极性,满足学员不断增长的培训需求。为了完善课程体系建设,建议在今后工作中根据课程实施状况和学员反馈不断改进,构建和完善与岗位胜任力相匹配的课程考核方式。 

【文章来源】：中国社会医学杂志. 2020,37(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 国内外医师岗位胜任力研究现况
2 当前我国基于岗位胜任力住培存在的问题
    2.1 课程设置难以满足岗位胜任力培养要求
    2.2 临床技能水平提升性的实践教学操作机会普遍不足
3 医师岗位胜任力与课程培养体系设计
4 构建基于岗位胜任力的住院医师规范化培训课程体系的探索
    4.1 明晰课程构建目标
    4.2 以岗位胜任力为导向的课程内容设计
        4.2.1 第一年课程内容
        4.2.2 第二年课程内容
        4.2.3 第三年课程内容
    4.3 创新教学模式与方法
    4.4 完善课程相关教材编写,严格课程实施管理工作


【参考文献】：
期刊论文
[1]麻省大学医学院神经内科住院医师轮转设计及课程设置的启示[J]. 钱敏,邱杰,彭斌,QIN Lan.  基础医学与临床. 2019(09)
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[3]学校课程体系构建的现实困境及突破路径[J]. 郭月芳.  教学与管理. 2019(12)
[4]住院医师规范化培训轮转计划与课程设置现状研究[J]. 苏芳文,郑亚庆,史婧,顾亚律,罗志勇.  中国毕业后医学教育. 2019(01)
[5]构建以岗位胜任力培养为核心的放射科住院医师规范化培训教学课程体系的探索与实践[J]. 卢瞳,彭新桂,赵振,谢波,滕皋军,居胜红.  中国毕业后医学教育. 2018(06)
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[8]住院医师规范化培训学员科研能力现状及存在问题分析——以云南省某国家级住培基地为例[J]. 刘思辰,史婧,顾亚律,郑亚庆,罗志勇.  卫生软科学. 2018(02)
[9]微课联合翻转课堂在规范化培训住院医师肾内科轮转中的应用初探[J]. 边琪,宋彬,李璐,郭志勇.  中国高等医学教育. 2018(01)
[10]以核心职业能力为导向的住院医师规范化培训课程设计[J]. 沈若冰,项乐源,余小萍,许鸣.  中医药导报. 2017(21)

硕士论文
[1]以岗位胜任力为目标的住院医师规范化培训基地建设实践研究[D]. 张航嘉.华北理工大学 2017



本文编号：3493613