教学查房在低年资医师培养中的应用

发布时间：2021-11-16 13:07

　　教学查房是培养低年资医师临床思维能力和临床实践能力的有效途径,也是提高各级医师工作能力和诊治水平的重要环节。文章以胸外科教学查房为例,对教学查房前的准备、教学查房过程中的实施、教学查房后的总结展开论述,旨在探讨教学查房中存在的主要问题并解决问题,以提高教学查房的教学效果,提高低年资医师的临床诊疗水平和临床思维能力。 

【文章来源】：常州工学院学报. 2019,32(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 教学查房前的准备
    1.1 明确教学查房的目的与内容
    1.2 带教教师认真备课，低年资医师自主预习
2 教学查房的实施
    2.1 示教室中充分了解患者的病史资料
    2.2 病房中的教学查房
    2.3 示教室中集体讨论
3 教学查房后的总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何开展教学查房[J]. 韩飞,耿晓北.  中国毕业后医学教育. 2019(04)
[2]临床教学查房的要求、规范和注意事项[J]. 李剑,黄虑,姜昊文,王蓓,刘倩,周颖杰.  中国高等医学教育. 2018(10)
[3]通过规范教学查房提升临床教学质量探讨[J]. 彭丽,梁秀文,李雨,郭玉楠.  中国现代医药杂志. 2017(10)



本文编号：3498950