现代学徒制理念在成人高等教育人才培养模式探索中的应用——以清远职业技术学院与清远先导材料有限公司合作培养为例

发布时间：2022-01-02 23:39

　　随着职业教育人才培养模式的深化改革和"扩容,提质,强服务"等系列举措的实施,高职院校普遍开始了新的探索。将现代学徒制理念应用于成人高等教育,参与各方扬长避短,对成人高等教育实施人才培养模式由学校单一办学向企业、社会高度参与办学的转变,具有重要意义。清远先导材料有限公司与清远职业技术学院成人高等教育的成功合作说明,应用现代学徒制理念的成人高等教育人才培养模式,有利于兼顾人才培养供给侧和产业对人才的需求侧两个方面,有利于改进人才培养主体的结构,提高人才培养的质量。 

【文章来源】：清远职业技术学院学报. 2020,13(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 新型成人教育和高职培养模式的创新试点
    2.1 成人教育与现代学徒式培养高度融合
    2.2 打造学习型企业和教育管理社会化
3 传统成人教育模式的开拓创新实现“为成人学习服务”
    3.1 专业配置实现“为成人学习服务”模式
    3.2 优化课程设置，实现课程“为成人学习服务”
4 成人教育与学徒制的高度融合体现教育理念普适性


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于品牌价值理论的职业教育“双师双能型”教师培养策略研究[J]. 张倩.  成人教育. 2018(12)
[2]成人教育社会化发展趋势及应对策略探究[J]. 熊婷,曾宪宁.  继续教育研究. 2017(11)
[3]大数据时代下的成人教育管理与发展创新[J]. 李娜.  继续教育研究. 2016(08)



本文编号：3565114