宁夏生态移民地区社区教育需求及路径分析

发布时间：2022-01-09 04:45

　　生态移民社区是社区的一种独特类型,也是宁夏独具特色的移民工程成果。但随着社区的不断发展,多方面问题也不断显现。生态移民教育作为该项工程的一部分,教育需求和实际之间存在一些落差,表现在教育意识、教育形式以及后期发展能力等方面。因此,应以科技带动社区教育,以"互联网+"教育为主开展生态移民社区教育,以项目工程推动生态移民社区教育,同时多方面调动村干部、党员及行业带头人的积极性,将政府政策作为生态移民社区教育的基本保障运用到生态移民社区教育发展中,使这一教育领域保有自身特色,更有发展前景。 

【文章来源】：社会与公益. 2020,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、宁夏生态移民地区社区教育现状——以红寺堡区弘德新村为例
    (一)基本情况
    (二)受教育程度
    (三)目前社区教育的主要形式
二、宁夏生态移民地区社区教育面临的主要困难
    (一)生态移民社区居民教育意识不强
    (二)社区教育形式单一,流于表面
    (三)村干部、党员、行业带头人积极性不高
    (四)劳动力供给与需求存在落差
    (五)生态移民社区教育后续发展能力薄弱
三、完善生态移民社区教育需求的主要路径
    (一)以科技带动社区教育
    (二)以“互联网+”教育为主开展生态移民社区教育
    (三)以项目工程推动生态移民社区教育
    (四)多方面调动村干部、党员及行业带头人的积极性
    (五)政府政策作为生态移民社区教育的基本保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国社区教育发展的历程、问题与展望[J]. 徐宝良.  成人教育. 2018(09)
[2]生态移民社会适应问题研究[J]. 张铁军.  中国井冈山干部学院学报. 2012(04)

硕士论文
[1]宁夏生态移民的社区认同现状及影响因素研究[D]. 衡艺聪.山西师范大学 2018
[2]教育社会学视角下的生态移民子女教育研究[D]. 杨俐俐.中央民族大学 2010



本文编号：3577984