基于柯氏模型构建肠造口专科护士培训效果的评价体系

发布时间：2022-01-27 21:36

　　目的分析基于柯氏模型构建肠造口专科护士培训的效果。方法选择2018年5月-2019年3月参与肠造口专科培训课程的进修护士43例为研究对象,依据柯氏模型对参训护士的培训情况进行评价,分析护士对培训教师满意度、培训内容满意度和培训组织满意度情况,比较培训前后理论及培训成绩,护士行为态度及岗位能力评分,临床护理服务质量情况。结果护士对培训教师满意度为93.02%、对培训内容满意度为90.70%、对培训组织满意度为86.05%。培训后,护士理论成绩及操作成绩评分均高于培训前（P<0.05）。培训后,护士行为态度及岗位能力评分均高于培训前,差异有统计学意义（P<0.05）。培训后,患者满意度、医生满意度、健康教育能力、临床实践能力及总分均高于培训前,差异有统计学意义（P<0.05）。结论柯氏模型可利于肠造口专科护士的规范化培训效果的评价,实现培训工作的持续改进,从而提高护士相关理论知识及临床实践技能。 

【文章来源】：新疆医科大学学报. 2020,43(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 培训效果评价
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 护士培训后反应层级的评价
    2.2 护士培训前后理论及操作成绩比较
    2.3 护士培训前后自我评价比较
    2.4 护士培训前后临床护理服务质量比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]造口专科护士主导的肠造口患者随访的研究进展[J]. 玄令美,陈梦婷,张立秀,颛孙雯,屠世良,蔡学联.  中华现代护理杂志. 2019 (17)
[2]培训评估模型应用于医学培训的研究进展[J]. 杨琳,阮洪.  护理研究. 2018(18)
[3]柯氏评价模型在促进新疆肠造口专科护士规范化培训中的应用研究[J]. 裴祺,李涛,王丽,邵妍.  新疆医科大学学报. 2018(05)
[4]肠造口护理质量评价指标构建的初步研究[J]. 喻姣花,汪欢,柯卉,张学辉,刘兴红,李梦圆,赵诗雨.  护理管理杂志. 2018(05)
[5]肠造口患者压力知觉及影响因素的研究[J]. 李杨,刘春娥,宋琴芬.  护士进修杂志. 2018(07)
[6]柯氏模型在杭州市中医护理培训效果评价中的应用[J]. 黄雪燕,张■尹,冯莺,俞琦,葛芳.  中华护理杂志. 2018(01)
[7]基于柯氏模型的新入职护士规范化培训效果研究[J]. 王秀兰,徐艳,华桂珍,刘静.  护士进修杂志. 2017(24)
[8]肠造口专科护理质量评价指标体系的初步构建[J]. 甄莉,马玥,苏茜,朱木兰,李雅男,龚立红.  护理研究. 2017(18)
[9]肠造口患者心理韧性及创伤后成长与其生活质量的相关性研究[J]. 王胜琴,宋江艳.  中国护理管理. 2017(06)
[10]运用柯氏模型构建住院医师规范化培训效果评价指标体系[J]. 罗云,陈祎,胡星兰,聂梦君.  中华全科医学. 2016(12)



本文编号：3613124