新型冠状病毒肺炎患者呼吸道标本采集的网格化培训管理实践

发布时间：2022-09-27 18:05

　　目的探讨针对新型冠状病毒肺炎患者呼吸道标本采集的网格化培训管理效果。方法将全院划分为6个网格,每个网格内由1名培训教师和1名指导老师负责,通过建立网格化培训理论体系、建立培训交流群以及培训对象一对一的实操反馈来开展网格化培训,最后通过线上理论测试、培训成员的反馈等来评价网格化培训效果。结果共培训抗疫护理人员213名,理论测试合格率达到100%,且参与培训的成员对网格化培训形式评价较高。结论采用网格化培训呼吸道标本的采集方法,在提高抗疫前线护理人员防护意识的同时也能规范呼吸道标本采集方式,以期能为临床培训模式提供借鉴。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 一般资料
2 网格化培训
    2.1 网格化培训模式
    2.2 网格化培训对象
    2.3 网格化培训前准备
    2.4 网格化培训过程
        2.4.1 建立网格化培训理论体系
        2.4.2 建立网格化培训群
        2.4.3 一对一实操训练反馈
    2.5 后续注意事项
        2.5.1 采集标本的保存
        2.5.2 标本采集后的注意事项
        2.5.3 参与培训的护理人员心理辅导
        2.5.4 培训效果反馈
3 讨论
    3.1 规范化培训呼吸道标本的采集是防控疫情的重点环节
    3.2 网格化培训有助于实现紧急公共卫生状态下的快速高效临床培训


【参考文献】：
期刊论文
[1]258名抗击新型冠状病毒肺炎临床护士心理一致感现状及影响因素分析[J]. 李迎春,段燕,杨利,唐淑蓉,廖磊,龙晓秋,何岳,刘茜冉,朱平.  护理学报. 2020(05)
[2]新型冠状病毒肺炎抗疫护士应急培训及效果[J]. 乐琼,张岚,吴丽芬,刘恋,罗黎,许路萍.  护理学报. 2020(06)
[3]2019新型冠状病毒核酸检测的研究状况与应用探讨[J]. 王旭东,施健,丁伟峰,鞠少卿,赵建华.  临床检验杂志. 2020(02)
[4]新型冠状病毒医院感染防控常见困惑探讨[J]. 李六亿,吴安华.  中国感染控制杂志. 2020(02)
[5]基层网格化管理模式研究[J]. 张雨.  合作经济与科技. 2019(03)



本文编号：3681357