增强现场教学有效性的路径建议

发布时间：2022-12-04 21:45

　　＜正＞2018年10月,中共中央印发《2018-2022年全国干部教育培训规划》强调"加强现场教学和案例教学等实践性课程资源的开发,建立高水平的现场教学基地和教育管理案例库"。现场教学的重要性日益突显,要真正发挥现场教学优势,提升干部教育培训实效,最大化实现现场教学基地作用和价值,就要直面问题,增强现场教学的有效性。一、现场教学的内涵与要素现场教学是通过现场体验、学习交流,提升学员研究问题、解决问题的针对性与有效性,实现理论与实践相结合的教学方式。具体来说,现场教学 

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【文章目录】：
一、现场教学的内涵与要素
二、干部教育培训现场教学基地存在的不足
    (一)教学内容理论性不够
        1．教学基地编写的现场教学案例学科理论支撑不够。
        2．现场教学研讨存在就事论事现象。
        3．讲解介绍与教师点评深度不够。
    (二)教学设计灵活性欠缺
        1．教学路线与教学流程比较固化。
        2．教学内涵挖掘上比较单一。
        3．互动话题比较老套。
    (三)师资综合素质不足
        1．驾驭掌控能力不够。
        2．理论支撑作用不足。
        3．组织协调水平不高。
    (四)教学评估实效性欠佳
        1．重成果，轻效果。
        2．事后反馈不够。
        3．动态考评体制机制不完善。
三、推进现场教学基地标准化规范化建设的对策建议
    (一)深入挖掘现场教学理论内涵，增加教学厚度
    (二)逐步推进教学师资队伍建设，提升教学水平
    (三)不断优化现场教学设计模式，增强教学实效
    (四)建立健全现场教学评估机制，提高教学质量



本文编号：3709044