胸心外科住院医师规范化培训中临床科研能力培养的探索

发布时间：2024-01-31 02:09

　　目的探索胸心外科住院医师规范化培训中临床科研能力培养的方法。方法选取2017年1月至2018年12月在新乡医学院第一附属医院胸外科进行规范化培训的38名住院医师,进行规培医师临床科研能力培养体系的实践探索。规培医师临床科研能力培养体系包括:①开展知信行调查;②开展临床科研相关基础知识讲座;③搭建临床科研互联网交流平台;④开展临床科研"小讲座"及"教学查房";⑤仿效"导师制",实施"一对一"临床科研能力培养;⑥确立临床研究课题。结果①调查结果显示:胸心外科规培医师临床科研基础知识总成绩为(53.95±11.83)分;胸心外科规培医师对临床科研的态度积极,并认为其对临床医师成长十分重要;胸心外科规培医师仅有临床科研行为,但目前并没有产生实质性的科研成果;胸心外科规培医师希望通过多种方法来提高自身的临床科研能力。②开展临床科研基础知识培训后总成绩为(72.91±6.35)分,与培训前比较差异有统计学意义(t=-6.43,P<0.001)。③参照硕士研究生导师认定资格,确立34名规培导师,按照自愿、双向选择的原则,28名规培训医师选择了导师。④临床科研能力评分均较培训前提高。结论临床科研...

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 研究方法
        1.2.1 知信行问卷调查
        1.2.2 开设临床科研相关知识讲座
        1.2.3 搭建临床科研互联网交流平台
        1.2.4 开展临床科研“小讲座”及“教学查房”
        1.2.5 仿效“导师制”，指导临床科研
        1.2.6 引入激励机制，促进临床科研
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 知信行问卷调查
    2.2 参加临床科研培训后结果
    2.3 临床科研能力
3 讨论
    3.1 胸心外科学科特点及规培难点
    3.2 胸心外科规培的临床科研路
    3.3 临床科研成效
    3.4 临床科研现状与展望
4 结论



本文编号：3890771