床边教学在住院医师急重症超声培训中的应用价值

发布时间：2024-01-31 19:35

　　目的探讨床边教学在住院医师急重症超声培训中的应用价值。方法将2018至2019年轮转急诊科和重症监护室的82名医师分为两组,实验组实行床边教学法进行学习,对照组采用课堂讲授案例模式学习,结业时以出科考试、问卷调查方式进行考核评估。结果实验组技能考核中的结石、肺超声及总成绩高于对照组(P<0.05),实验组学员问卷调查结果优于对照组(P<0.05)。结论床边教学法对住院医师急重症超声培训是一种有效的教学方法。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 床边教学法
        1.2.2 课堂讲授案例模式
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 教学考评
    2.2 问卷调查
3 讨论
    3.1 床边急重症超声特点
    3.2 床边教学法策略及优势
    3.3 床边教学法的不足和注意事项



本文编号：3891431