“三治合一”下的农村成人教育发展探究
发布时间:2024-05-30 23:52
<正>党的十九大报告指出,加强农村基层基础建设,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,对于实现国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。近年来,国家在强调乡村治理要加强思想道德建设的同时,也在积极健全和完善农村教育和就业服务体系,培养实用技能人才。发展农村成人教育对于提高劳动者素质,调动农民参与乡村治理具有重要作用。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、农村成人教育发展存在的问题
(一)经济差距导致成人教育发展不平衡
(二)务农人口减少,学习意识薄弱
(三)教育设施不完善
(四)教师队伍薄弱
二、“三治合一”乡村治理体系在农村成人教育中的价值
(一)自治体现农村成人教育的主体性原则
(二)法治体现农村成人教育的法治化原则
(三)德治体现农村成人教育的规范化原则
三、“三治合一”乡村治理体系下农村成人教育发展路径
(一)构建多元主体参与的农村成人教育治理体系
(二)树立适合农村成人教育发展的教育观
(三)创设符合地区实际的教育课程体系
本文编号:3984855
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一、农村成人教育发展存在的问题
(一)经济差距导致成人教育发展不平衡
(二)务农人口减少,学习意识薄弱
(三)教育设施不完善
(四)教师队伍薄弱
二、“三治合一”乡村治理体系在农村成人教育中的价值
(一)自治体现农村成人教育的主体性原则
(二)法治体现农村成人教育的法治化原则
(三)德治体现农村成人教育的规范化原则
三、“三治合一”乡村治理体系下农村成人教育发展路径
(一)构建多元主体参与的农村成人教育治理体系
(二)树立适合农村成人教育发展的教育观
(三)创设符合地区实际的教育课程体系
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