父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析

发布时间：2017-06-03 00:02

  本文关键词：父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 父母教育观念影响着父母的教育行为，父母期望作为父母教育观念的重要组成部分，对孩子有着重要的影响。因此，本研究对3-7岁儿童的父母期望及其影响因素的探讨，具有重要的理论意义和实践意义。借助查阅文献、问卷调查等形式，本文试图对其进行一个比较系统、全面的分析。 研究结果表明，父母对儿童的成长期望主要包括学习方面的期望、社会性方面的期望、生活自理方面的期望、身心素质方面的期望、特长优势方面的期望。孩子性别与孩子年龄对父母期望没有显著的影响，但孩子是否独生子女对父母期望有显著的影响。在家庭背景因素中，除了父母年龄外，父母职业、父母教育程度、家庭居住地、家庭月平均总收入均对父母期望产生显著影响。 从总体上看，，本研究得出如下结论：父母对儿童的学历期望很高。父母对儿童各方面发展的期望(即对孩子的学习、社会性、生活自理、身心素质、特长优势等方面的期望)都比较高。影响父母期望的因素很多，父母对儿童能力的评价在其中发挥着重要的作用。如果父母能够客观地评价儿童能力，就能避免对儿童形成过高或过低的期望。
【关键词】：父母期望 儿童 影响因素分析
【学位授予单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G78
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 第一部分 绪论6-16
• 一、研究的背景6-7
• 二、父母期望研究的概况7-12
• 三、本研究的理论基础及研究价值12-16
• 第二部分 研究方法16-26
• 一、变量的定义16
• 二、研究理论模型与研究假设16-17
• 三、研究对象17
• 四、研究方法与研究工具17-19
• 五、研究步骤19-20
• 六、效度与信度分析20-26
• 第三部分 调查结果与分析26-42
• 一、研究对象基本情况26-27
• 二、父母期望的现状27-29
• 三、父母期望的差异分析29-37
• 四、父母期望的相关分析37-42
• 第四部分 讨论与建议42-50
• 一、有关父母期望的讨论42-46
• 二、对父母期望的思考与建议46-50
• 结语50-52
• 参考文献52-57
• 附录57-62
• 后记62-63

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李媛;进京农民工对其3-6岁子女的教育期望的个案研究[D];首都师范大学;2011年

2 程杨;3-4岁儿童认知发展及家庭环境的城乡比较研究[D];华东师范大学;2011年

3 姜薇;家长的幼儿学习观研究[D];西南大学;2010年

4 程琳;父母期望、初中生自我期望与学习成绩的关系[D];河南大学;2010年

5 高思姝;家庭社会经济地位对幼儿园家长期望的影响研究[D];河南大学;2012年

6 孙卫;成渝两地大学生对本科生导生制的期望和满意度研究[D];西南大学;2012年

7 任登峰;特殊学生家长对子女心理健康的期望与其教养方式的关系研究[D];西南大学;2012年

8 陈洁琼;儿童焦虑情绪症状的影响因素及干预研究[D];苏州大学;2012年

9 冯姗;北京市流动青少年自我学历期望研究[D];首都经济贸易大学;2012年

10 张乐雅;小学新生母亲教养子女价值观之探讨[D];哈尔滨工程大学;2012年

  本文关键词：父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：416790