通信类课程继续教育教学模式研究——以“光纤通信技术”课程为例

发布时间：2017-09-15 07:23

  本文关键词：通信类课程继续教育教学模式研究——以“光纤通信技术”课程为例

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【摘要】：通信领域中理论与实践相结合的继续教育教学模式有利于培养学生的综合素质和工程实践能力。本文以通信类课程"光纤通信技术"为例,采用问卷调查的研究方法,探索课程理论部分与实践部分的知识点相关度及时域特征规律,确定课程的过程评估及最终效果评估方法,并依据学生身处不同岗位的特点,提出了几种不同的实践性教学模式,对这些实践性教学模式的适用性进行了分析。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【关键词】： 实践性教学 继续教育 教学模式 通信类课程
【分类号】：G720;TN929.11
【正文快照】： 一、引言理论与实践相结合,是教育的基本原则之一[1]。20世纪30年代,我国著名教育家陶行知提出“社会即学校”的教育思想。这一思想的核心是倡导教育为民,学以致用,实践第一,理论与实际相结合,学校与社会相联系。通信行业的继续教育学院或培训机构的主要目标是培养通信工程方

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