论特殊教育学校师资队伍专业化发展策略

发布时间：2017-09-15 20:21

  本文关键词：论特殊教育学校师资队伍专业化发展策略

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【摘要】：从分析特殊教育学校师资队伍中存在问题入手,探索了特殊教育学校师资队伍专业化发展的方法:“以人为本”的理念;提出了关于特殊教育学校师资队伍专业化发展的观点:建立完善的人才制度,改革评价与激励教师的制度,把发展学校的目标与发展教师的个人目标有机地结合起来,营造和谐校园,缓解教师的压力等较“人性化”的观点。
【作者单位】： 广东省佛山市启聪学校
【关键词】： 特殊教育 师资队伍 专业化 发展
【分类号】：G760
【正文快照】： 1966年联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出:应把教育工作视为专门职业[1]。从那时开始,西方在理论上和实践上一直把教师专业化作为教师教育发展的方向。我国于2001年下半年全面推行教师职业资格制度,标志着教师专业化已成为我国实际推行的政策。

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本文编号：858684