略论多元文化教育的理念与实践

发布时间：2017-09-19 20:31

  本文关键词：略论多元文化教育的理念与实践

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【摘要】：本文认为,多元文化教育应是多元一体教育的下位概念,这是符合中国国情的。为此,本文从意识形态、意识生态、意识心态的视野,集中分析了多元文化教育与国家、地方(民族)和个人之间的关系,探讨了实施多元文化教育的可能与路径,在整合的意义上,提出了"多元文化教育三态说"的理念,为探讨本土的多元文化教育理论与实践做出了尝试。
【作者单位】： 北京大学社会学系;
【关键词】： 多元文化教育 多元一体教育 意识形态 意识生态 意识心态
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题基金资助(项目批准号:07JJD840183)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 在我国,民族教育中的多元文化教育正在由理念走向实践。例如,在民族地区挖掘与整理民族文化,构建本土教材,开设民族特色课程等方面作了尝试。这些尝试无疑缓解了由国家一体教育所带来的张力,也为探讨能兼容并蓄的“多元一体教育”提供了实际的经验和可能的方向,亦明确了“多

【共引文献】

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本文编号：883808