内蒙古地区民族教育信息化发展研究

发布时间：2017-09-23 20:00

  本文关键词：内蒙古地区民族教育信息化发展研究

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【摘要】：近年来，我国教育信息化发展迅速。教育信息化既是信息媒体引入教育的过程，也是教育思想、教育观念变革的过程，其目的是实现创新人才的培养，实现教育现代化。本文从三个方面对内蒙古地区民族教育信息化的发展情况进行了研究。 国家为教育信息化提出了明确的任务：大力提高教育技术手段和教育信息化程度；支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络；充分利用现有资源，搞好电化教育和计算机辅助教学；在高中和有条件的初中、小学普及计算机和信息技术教育；使教育科研网进入全部高校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学；大力开发优秀教育教学软件；运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会。其标致我国教育信息化进入新的阶段。 随着国家教育信息化的发展，内蒙古民族教育信息化近年来有了长足的进步，包括硬环境、软环境等。从某种意义上讲，教育信息化是现代化的动力，是必要的体现形式和途径。由于内蒙古民族教育的特殊性，内蒙古的经济基础又相当薄弱，因此，发展民族教育信息化的任务艰巨。如何实现民族教育信息化，，需要民族地区教育工作者解放思想，用现代教育理论建立民族教育效益观。 教育的传统性与现代性的冲突在教育信息化、现代化的进程中于不同地区表现程度不一，在经济欠发达的内蒙古地区表现得相对显彰，导致内蒙古地区民族教育信息化出现滞发展效应。解决这一问题的关键是内蒙古民族教育必须与国家教育信息化平台进行有效整合，吸收其它地区先进文化，使民族教育的传统性与现代性有机统一，发展自身的民族教育信息化。
【关键词】：教育信息化 民族教育信息化 教育技术
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G759.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 目 录7-8
• 引 言8-9
• 一、 国家教育信息化发展:对教育现代化的承诺9-18
• (一) 政策论:构建教育可持续发展机制9-12
• (二) 网络教育:发展终身教育体系12-15
• (三) 平台论:教育与技术的现代性整合15-18
• 二、 内蒙古地区民族教育信息化进程:突破与反思18-33
• (一) 教育信息化的宏观发展18-23
• (二) 基础教育信息化的处境23-29
• (三) 教育理念现代性的缺失29-33
• 三、 内蒙古地区民族教育信息化实现路径:从检讨看发展33-42
• (一) 国家教育现代性对内蒙古民族教育传统性的检讨33-36
• (二) 对民族教育信息化发展策略的思考36-42
• 结 论42-43
• 参考文献43-46
• 后 记46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张倩苇;发达国家和地区教育信息化的新进展[J];比较教育研究;1998年06期

2 褚宏启;教育现代化进程中的教育传统与教育现代性[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年03期

3 南国农;教育信息化建设的几个理论和实际问题(上)[J];电化教育研究;2002年11期

4 田振清,陈梅,周越,昭那斯图;内蒙古地区民族中学信息技术教师培训方案的设计与相关思考[J];电化教育研究;2002年11期

5 马爱凤;全力推进教育现代化[J];大连教育学院学报;2001年03期

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7 ;教育部关于推进教师教育信息化建设的意见[J];管理信息系统;2002年03期

8 曾宝昌,刘沛军;知识经济与内蒙古高等教育[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);1999年02期

9 黄红;信息化对现代教育的巨大影响力[J];理论与改革;2001年06期

10 蔡灿新,吴云鹏;人的发展与可持续发展[J];临沂师范学院学报;2001年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 刘微;[N];中国教育报;2002年

本文编号：907158