电大远程开放教育英语专业辍学问题研究

发布时间：2017-10-03 21:07

  本文关键词：电大远程开放教育英语专业辍学问题研究

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【摘要】：以某电大远程开放教育2010春季入学296名英语专业(专科)学生为对象,开展追踪调查辍学现象研究。研究自2011年3月至9月。采取定量和定性结合的方法,在第一阶段研究所确立辍学影响因素模型内,探索诸般因素的互动机制。取得辍学者名单共47人,其中,30人受邀填写网络调查问卷,23人接受电话或网络访谈,并对11名辍学生身边的英语专业教师以及导学老师进行面对面访谈。研究结果:(1)辍学率比第一阶段大幅上升213.3%,既有统计技术的原因,也有众多辍学因素的影响;(2)辍学的高发期可能在入学后的第一学年内;(3)对原有辍学影响因素模型进行了一定的修订,注入新元素,如教育机构所在地、生源和性别原因。
【作者单位】： 广州市广播电视大学人文学院;中央广播电视大学外语学院;中央广播电视大学现代远程教育研究所;
【关键词】： 远程开放教育 英语专业 辍学 因素 学习形式
【基金】：国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”(批准号:70973148)的阶段性研究成果,主持人:李莹
【分类号】：G728;H319
【正文快照】： 一、研究回顾本研究计划为期一年半,即三个学期,对某省级电大(本部及其分校)2010春入学的共296名英语专业(专科)进行跟踪调查,探索辍学现象、影响因素、发生规律等,为远程开放教育机构采取有效预防和干预措施,降低辍学率提供参考依据。第一阶段研究于2010年9月启动,2011年2月

【参考文献】

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4 王，

本文编号：966715