基于触觉绘本的图书馆盲童阅读推广研究

发布时间：2017-10-08 11:38

  本文关键词：基于触觉绘本的图书馆盲童阅读推广研究

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【摘要】：触觉绘本作为普通儿童绘本与触摸阅读方式相结合的产物,因其在盲童教育、阅读和心理等方面的重要作用,早在三十年前国际上就有图书馆开始关注盲童触觉绘本的阅读。为了使我国广大盲童能够有更好的资源来及早适应触摸阅读,在训练触摸技巧的同时培养阅读的兴趣,促进他们想象力、理解力和记忆力的开发,增强与他人的交流沟通,形成健全的人格,我国图书馆应该借鉴国外的先进做法,有效利用政策的支持,结合我国国情和已有的儿童绘本阅读推广经验,动员一切可以动员的社会力量,开展盲童触觉绘本阅读推广服务。
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;
【关键词】： 触觉绘本 盲童 图书馆 阅读推广
【分类号】：G761
【正文快照】： 0导言据研究显示,人类从外界获取的信息中有83%通过视觉,11%通过听觉,1.5%通过触觉,3.5%通过嗅觉。因而无法通过视觉看到周围事物的形状与色彩等方面特征的盲童,失去了最主要的信息获取途径。[1]对于盲童在阅读中可能遇到的图形图像,现在的处理方法主要是将其传达的信息以盲

【参考文献】

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1 吴丹s，

本文编号：993820