香港终身学习理念和继续教育多元学习框架之案例研究

发布时间：2017-10-08 20:37

  本文关键词：香港终身学习理念和继续教育多元学习框架之案例研究

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【摘要】：在终身学习理念的推动下,香港非常重视全民教育,积极探讨适应社会需要和满足学习者需求的包括大学、专上学院、持续教育机构在内的高等教育体系,建立并不断完善灵活、开放、弹性强的学习制度。本文通过对香港地区继续教育学习者、教师、办学机构的案例调查和分析,探讨终身学习时代学习制度的灵活性对人才成长的积极意义和潜在作用,并进一步探讨增强学习制度开放性和弹性的有效途径。
【作者单位】： 北京语言大学继续教育网络教育学院;
【关键词】： 香港继续教育 人才培养模式 弹性学习
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“成人高等教育弹性学习制度与可持续发展研究”(课题编号GKA095010)研究成果之一
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、香港终身学习理念和多元高等教育体系的建立1998年亚洲金融危机,香港的经济发生变化,失业率逐年增加,2002年后迅速升高。同时,伴随“新型工业化经济”向“知识经济”的过渡,人力资源结构已不能满足经济转型的需要。[1]作为国际化都市,香港需要尽快适应经济和社会的变化。

【参考文献】

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本文编号：996149