教师绩效评估:芬兰经验

发布时间：2018-03-05 14:35

  本文选题：教师绩效　切入点：绩效评估　出处：《外国中小学教育》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：芬兰教师教育成功的关键原因之一是重视教师绩效评估,并将教师绩效评估看作是教师专业发展的重要手段之一。其绩效评估的内容分别从文化、社会、个人三个层面进行确定,并由专业化的评估机构实施评估工作,在具体评估时重视各评估机构间的交流合作、教师积极工作文化的构建、教师角色的转变和研究型教师培养等。其成功经验可为我国教师教育工作的有效开展提供诸多启示。
[Abstract]:One of the key reasons for the success of teacher education in Finland is to attach importance to teacher performance evaluation, which is regarded as one of the important means of teacher professional development. Three levels of individual identification, and the professional evaluation agencies to carry out the evaluation work, in the specific assessment of the importance of the evaluation agencies between the exchange and cooperation, the construction of a positive work culture of teachers, The successful experience of the transformation of teachers' role and the cultivation of research-oriented teachers can provide many inspirations for the effective development of teacher education in China.
【作者单位】： 浙江丽水学院教育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1570648