教育家核心价值:超越世俗的教育情怀

发布时间：2018-03-12 06:49

  本文选题：教育家　切入点：超越世俗　出处：《中国教育学刊》2013年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育家是教育工作者的神圣称号,并非什么人都可以称为教育家。真正的教育家应具有共同的核心价值品质,即超越世俗的教育情怀。教育家斯霞、霍懋征一生的教育实践体现出浓重的教育情怀,而西方教育家苏格拉底的教育实践则体现出典型的世俗超越,他们真正以美好的教育理想实现为追求,体现了社会的良心,形成了教育的脊梁。当今时代是一个需要教育家而且能够产生教育家的时代,我们期盼着更多教育家在"超越世俗教育情怀"的牵引下而诞生。
[Abstract]:The educator is the sacred title of the educator, not everyone can be called the educator. The true educator should have the same core value quality, that is, surpassing the worldly educational feelings. Huo Maozheng's educational practice in his whole life reflects a heavy feeling of education, while that of Socrates, a western educator, reflects a typical secular transcendence, and they truly pursue the realization of a beautiful educational ideal and reflect the conscience of the society. The present era is one in which educators are needed and can be produced. We hope that more educationalists will be born under the guidance of "transcending worldly educational feelings".
【作者单位】： 河南大学教育科学研究所;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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